Las plataformas de trabajo colaborativo y las tecnologías educativas están jugando un papel decisivo, primero, en la situación de docencia no presencial que hemos atravesado y, después, en los escenarios de docencia bimodal que surgen como consecuencia de las limitaciones de espacio en las aulas derivadas de la presente pandemia causada por la COVID-19.
Si bien en el curso 2019/20, ante una situación nueva y sobrevenida, realizamos un gran esfuerzo de formación para que todos los profesores y técnicos estuvieran preparados para trabajar con estos sistemas, y particularmente con Teams, en este curso 2020/21 hemos querido reforzar nuestras capacidades en la utilización de los sistemas de tele-enseñanza con un nuevo enfoque donde se aumentase el nivel de profundidad y se variase el formato. De acuerdo con esta perspectiva, hemos contado con los mejores profesores y técnicos expertos para el diseño de una serie de cursos, incluidos en el Plan de Formación del PDI/PI, que, además de constituir cursos completos de acuerdo al modelo docente de este Plan, admitiesen un modelo de aprendizaje basado en una colección de vídeos que pudiesen cursarse bajo una modalidad de formación autónoma y adaptable al ritmo y necesidades de cada interesado.
El curso, bajo el título Domina Teams para docencia online, consta de los siguientes capítulos:
2.2 Compartir una reunión con Teams
3.1 Instalación de lápiz y pizarras on-line
3.2 Escritura con Whiteboard y Powerpoint
Puedes encontrar los vídeos en el canal institucional de vídeos de Innovación Docente (Stream). Te invitamos a visualizarlos y así profundizar en el uso de la plataforma Teams. No obstante, te anunciamos la planificación de nuevas ediciones de este curso, que lleva las señas de identidad de nuestro Plan de Formación, en próximas fechas, dado el éxito del mismo.
Queremos agradecer muy especialmente al profesorado de los cursos, procedente de nuestras escuelas, facultades y del Área TIC, su intensa dedicación en una época muy exigente y su generosidad para la publicación de estos vídeos en abierto.
A estos materiales seguirán otros en los próximos días sobre dinamización y participación en docencia online y semipresencial.
